Públic FOLRA18. Resoldre en els propis textos acadèmics o de recerca dilemes de reconeixement i atribució d’idees i treballs, sobre la base de l’ètica i la integritat del treball intel·lectual.
Quan vaig començar aquest projecte, era conscient que reconèixer correctament les fonts i respectar la propietat intel·lectual era una qüestió important, però no havia interioritzat la seva profunditat com a base ètica de la feina acadèmica. Sovint, havia citat fonts perquè era un requisit formal, però sense una reflexió crítica sobre per què és fonamental atribuir sempre el treball aliè i actuar amb integritat intel·lectual.
Un cop finalitzat el projecte, considero que he assolit de manera satisfactòria aquest resultat d’aprenentatge. Durant tot el procés de creació de la revista i dels treballs associats a l’assignatura, he aplicat de manera rigorosa l’atribució correcta de fonts, tant en els textos escrits com en els recursos audiovisuals i multimèdia. Aquest aprenentatge m’ha fet entendre que la integritat intel·lectual no és només un principi acadèmic, sinó una actitud vital que contribueix a construir una comunitat de coneixement basada en la confiança, el respecte i el rigor. En el futur, com a docent, vull transmetre aquesta visió a l’alumnat: que reconèixer les idees dels altres i actuar amb honestedat és fonamental per formar-se com a professionals i ciutadans responsables.
Procés de creació de la revista – Fase 2: Recerca de fonts i materials
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.